¡¡ CELEBRAMOS LA NAVIDAD!! Todos los años, cuando llega la navidad, en el IES El Álamo proponemos alguna iniciativa para celebrarlo. Este año se nos propuso realizar un árbol de navidad por cada grupo, y desde el Ciclo decidimos elaborarlos a base de banderines con mensajes que tuvieran relación con alguno de los contenidos que trabajamos. Nuestros alumnos tuvieron grandes ideas: mensajes en Braille, frases motivadoras, banderines que fomentaban la integración y respeto a las diferencias... ¡Y este fue el resultado!
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DETERIORO COGNITIVO Cuando hablamos de deterioro cognitivo hacemos referencia a la pérdida de capacidades cognitivas (atención, percepción, memoria, lenguaje, razonamiento, orientación...) debida al envejecimiento o bien a alguna patología concreta (como las demencias). Según el grado de pérdida de capacidades, la persona puede tener un nivel de deterioro cognitivo leve, moderado o grave. Para evitar que el deterioro cognitivo se produzca o, una vez aparece, evitar su avance, debemos estimular la capacidad mental de los usuarios. Para ello podemos realizar multitud de actividades, y cada año nuestros alumnos inventan distintos recursos para mejorar alguna de estas capacidades. Veamos algunos de ellos: Las personas con deterioro cognitivo deben meter las mismas bolas de algodón en el vaso que las que aparecen en el dibujo, siguiendo el código de color. Las personas con deterioro cognitivo deben unir aquellos polos que tienen el mismo dibujo. Tablero de Orientación: Sirve par
DÍA MUNDIAL DEL ALZHEIMER El 21 de septiembre se celebra en todo el mundo el Día Mundial del Alzheimer, con la intención de concienciar y ayudar a prevenir esta enfermedad en nuestra sociedad. El Alzheimer es el tipo de demencia más habitual (supone un 60-70% de los casos de personas con demencia); es una enfermedad crónica, degenerativa e incurable, sobre la que aún tenemos un gran desconocimiento, ya que no está claro su origen ni existe ningún medicamento que lo cure. Los casos de personas con esta demencia han ido aumentando progresivamente en los último años, y la comunidad médica ha expuesto su preocupación sobre este avance, y ha elaborado una lista de recomendaciones a nivel alimenticio que parecen contribuir a la prevención de esta patología: - Reducir el consumo de grasas saturadas y trans - Las verduras, frutas, legumbres y granos deben ser la base de la pirámide alimenticia - Consumir vitamina E (al menos 5 miligramos al día) - Consumir suplementos de
¡¡ESO NO SE PREGUNTA!! En estos tiempos difíciles de confinamiento todos necesitamos entretenernos y distraer la mente, por lo que hoy traemos una propuesta para pasar un buen rato y además aprender. Cuando empezamos a estudiar y conocer el mundo de la discapacidad y la enfermedad mental nos damos cuenta de la cantidad de estereotipos y prejuicios que todos tenemos sobre estas personas, y las injusticias que se cometen hacia ellas. Además, a veces tenemos un gran desconocimiento sobre sus características y sus necesidades, pero nos cuesta acercarnos a hacerles preguntas o informarnos sobre su condición. Por ello muchas veces nos dejamos guiar por esos prejuicios que siempre hemos escuchado y acabamos estigmatizando a estas personas y encasillándolas de forma injusta. Seguro que has escuchado alguna vez "las personas esquizofrénicas son agresivas", "la gente mayor no tiene interés sexual", "las personas con discapacidad no pueden vivir solas",
DÍA DE LA MUJER El 8 de marzo se celebra el Día Internacional de la Mujer Trabajadora. En nuestro IES cada año realizamos diversas actividades y propuestas para conmemorar este día y ensalzar el papel de la mujer en nuestra sociedad. Desde el Ciclo también aportamos nuestro granito de arena para celebrar este día, realizando cada curso alguna propuesta diferente. Además, siempre recordamos que las mujeres con discapacidad son un colectivo que sufre discriminación interseccional, ya que son doblemente vulnerables (debido a su condición de personas con discapacidad y a que son mujeres). También es una labor nuestra tratar de que en la sociedad se rompan los estereotipos y prejuicios vinculados a estas mujeres. Este año nuestros alumnos han realizado carteles con diversa información sobre aspectos importantes para las mujeres. Aquí dejamos algunos ejemplos:
PELÍCULAS RELACIONADAS CON EL CICLO FORMATIVO DE ATENCIÓN A PERSONAS EN SITUACIÓN DE DEPENDENCIA El cine y los documentales son grandes aliados a la hora de trabajar la parte teórica del Ciclo ya que, sobretodo en los últimos años, se han rodado muchas películas relacionadas con el mundo de la dependencia. Por aquí os dejamos algunas buenas opciones para pasar un buen rato y aprender cosas interesantes sobre las personas mayores, con discapacidad o con alguna patología, ¡que las disfrutéis!
LA CREATIVIDAD EN EL CICLO En el Ciclo Formativo damos mucha importancia a las actividades que fomentan la creatividad y la imaginación de nuestros alumnos y alumnas. Además de clases teóricas, dedicamos mucho tiempo a realizar actividades prácticas. Estas pueden ser sanitarias (aprender a hacer camas, tomar constantes, realizar curas...), domiciliarias (aprender a elaborar y cocinar menús, realizar labores del hogar...) y psicosociales (aprender a interactuar con personas dependientes, identificar sus necesidades, diferenciar patologías mentales...). Dentro de todas estas actividades prácticas valoramos enormemente los trabajos creativos y originales, ya que en vuestro futuro trabajo será importante tener la capacidad de elaborar actividades y materiales, mostrando iniciativa y aportando ideas nuevas. Os dejamos algunos ejemplos de actividades y materiales en los que nuestro alumnado ha plasmado toda su creatividad. ¡Esperamos que os gusten! En esta actividad nuestros alumnos